“但是，你们知道这里为什么乱了吗？”
孩子们不解，不就是没有拍整齐吗？
“这里钢琴演奏的是二八的节奏，如果我没记错的话，这里原谱的节奏击打和钢琴的节奏是一样的。”
“如果他们按照原谱来，他们绝对不会出错，这点我敢肯定。”
“我来告诉你们他们四个人分别击打的什么节奏，前十六后八，四分音符，小附点，三连音。”
台下：!!
这不就是他们上午各组的节奏分配嘛！再加上钢琴演奏的二八，不刚好就是五个组合起来嘛！！
原来是这样啊！
“如果给他们多一点时间，他们会把这个微型的音乐情景故事演得更好。”
压在三组孩子们心头上的大石头一瞬消失了。
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